ขั้นตอนการเข้าสู่โปรแกรม Captivate

สบายๆ กับ Captivate 5.5 [HD]

รายชื่อสมาชิกในกลุ่ม

  1.นายยุทธศาสตร์   สอนประสม   เลขที่ 13   ชั้น ม.5/12

  2.นางสาวณัฏฐธิดา   บัวทอง       เลขที่ 29   ชั้น ม.5/12

  3.นางสาววิษา   เชื้อแขก             เลขที่ 32   ชั้น ม.5/12

ปัญหา

  เด็กไทยบางส่วนทำข้อสอบ Entrance วิชาเคมีได้น้อย

1.เด็กไทยอ่อนวิชาคณิตศาสตร์เป็นพื้นฐานเดิม

2.เนื้อหาที่เรียนไม่ตรงกับข้อสอบส่วนกลาง

3.เด็กไทยเรียนเคมีโดยใช้วิธีการท่องจำ

4.เด็กไทยมักมีนิสัยการเรียนที่ผิดๆ

รายละเอียดข้อมูลที่ศึกษา

1.เด็กไทยอ่อนวิชาคณิตศาสตร์เป็นพื้นฐานเดิม

           ปัญหาส่วนหนึ่งเกิดจากพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ของเด็กไทยอ่อนมาตั้งแต่เล็กๆ ดังนั้น จึงต้องแก้ไขกันตั้งแต่ต้นตอของปัญหาไม่ใช่การแก้ไขที่ปลายทาง หรือแก้ไขที่หลักสูตรเพียงอย่างเดียว เพราะวิชาคณิตศาสตร์ เป็นพื้นฐานของวิชาคณิตศาสตร์อื่นๆ จึงทำให้ผลการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ต่ำลงไปด้วย

  2.เนื้อหาที่เรียนไม่ตรงกับข้อสอบส่วนกลาง

  หลักสูตรการศึกษาของสถานศึกษา ที่โรงเรียนกำหนด นั้นมันมีความหลากหลายมากเกินไป คนออกข้อสอบกับคนสอน มันอยู่คนละสถานภาพ ผู้ออกข้อสอบออกในห้องแอร์ เย็นฉ่ำ แต่ผู้สอน สอนนักเรียนตามสภาพของเด็ก ผู้สอนเอาจริงเอาจังไม่ได้มากนัก

3.เด็กไทยเรียนเคมีโดยใช้วิธีการท่องจำ

  วิชาเคมีเป็นวิชาที่ต้องเรียนโดยอาศัยความเข้าใจเป็นสิ่งสำคัญ ปัญหาของนักเรียนส่วนใหญ่ ที่ไม่เก่งเคมีนั้น มักเกิดจากการเรียนเคมี โดยอาศัยการท่องจำ

 4.เด็กไทยมักมีนิสัยการเรียนที่ผิดๆ

  สิ่งสำคัญในการเรียนเคมีอีกอย่างหนึ่ง คือ การอาศัยพื้นฐานความรู้เดิมมาปรับใช้กับบทเรียนในบทหลังๆ แต่การมีพื้นฐานที่ไม่ดี เพราะไม่ตั้งใจเรียนมาในบทแรกๆ อาจเป็นอีกสาเหตุหนึ่งที่ทำให้เรียนวิชาเคมีแบบไม่เข้าใจ เป็นเหตุให้ทำทำข้อสอบวิชาเคมีไม่ค่อยได้